TEORI KECERDASAN GANDA

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Pendidikan pada dasarnya merupakan suatu proses pengembangan potensi individu. Melalui pendidikan, potensi yang dimiliki oleh individu akan diubah menjadi kompetensi. Kompetensi mencerminkan kemampuan dan kecakapan individu dalam melakukan suatu tugas atau pekerjaan. Tugas pendidik atau guru dalam hal ini adalah memfasilitasi anak didik sebagai individu untuk dapat mengembangkan potensi yang dimiliki menjadi kompetensi sesuai dengan cita-citanya. Program pendidikan dan pembelajaran seperti yang berlangsung saat ini oleh karenanya harus lebih diarahkan atau lebih berorientasi kepada individu peserta didik.

Kenyataan menunjukkan bahwa program pendidikan yang berlangsung saat ini lebih banyak dilaksanakan dengan cara membuat generalisasi terhadap potensi dan kemampuan siswa. Hal ini disebabkan karena kurangnya pemahaman pendidik tentang karakteristik individu. Muncul keluhan dari pendidik atau guru bahwa mereka merasa bahwa menjelakan sejelas jelasnya tetapi ada saja anak didik yang tidak dapat memhami pelajaran dengan baik. Setiap kali orang belajar pasti melibatkan pikirannya dan didalam pikiran tersebut ada kecerdasan. Salah satu temuan yang sangat bermanfaat adalah bahwa setiap individu memiliki tidak hanya memiliki satu kecerdasan tetapi lebih yaitu disebut juga multiple intelligences atau kecerdasan ganda. Oleh karena itu, penulis tertarik untuk membahasnya di dalam makalah ini yaitu tentang “kecerdasan ganda (multiple intelligences)”.

B. Rumusan Masalah

Dalam membuat suatu makalah masalah sangatlah peting karena dari adanya masalah tersebut akan memberikan penuntun bagi pembahasan selanjutnya, untuk menetapkan suatu masalah hendaknya memberikan petunjuk tentang mungkinnya pengumpulan data. Adapun rumusan masalah yang akan saya kemukakan dalam makalah ini adalah apakah pengertian , jenis dan cara – cara yang dilakukan oleh pendidik dan guru untuk meningkatkan kecerdasan ganda?.

C. Ruang Lingkup

Untuk menghindari kesalahpahaman dalam menginterpretasikan permasalahan dalam makalah ini, maka ruang lingkupnya dibatasi hanya pada bahasan tentang pengertian, jenis – jenis dan cara – cara yang dilakukan oleh pendidik dan guru untuk meningkatkan kecerdasan ganda.

D. Tujuan Pembahasan

Adapun tujuan dari pembahasan makalah ini adalah sebagai berikut :

1. Untuk mengetahui pengertian kecerdasan ganda.

2. Untuk mengetahui jenis – jenis kecerdasan ganda.

3. Untuk mengetahui cara – cara yang dilakukan oleh pendidik dan guru dalam meningkatkan kecerdasan ganda

E. Manfaat Pembahasan

Hasil makalah diharapkan mempunyai manfaat atau kegunaan antara lain :

1. Sebagai wahana untuk melatih diri dalam pembuatan makalah yang berwawasan ilmu pengetahuan.

2. Sebagai informasi tentang kecerdasan ganda dan jenis - jenisnya.

3. Agar pembaca dapat mengetahui bahwa manusia memiliki kecerdasan yang ganda sehingga dapat melatih diri dengan kecerdasan yang dimiliki oleh setiap individu..

BAB II

PEMBAHASAN

A. Pengertian Kecerdasan Ganda

Istilah kecerdasan atau intelegensi bukanlah sesuatu yang baru bagi kita sebagai pendidik. Namun sejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan, ilmu tentang kecerdasanpun berkembang. Banyak ahli dari berbagai bidang disiplin ilmu melakukan penelitian tentang otak manusia. Setiap individu memiliki tidak hanya memiliki satu kecerdasan tetapi lebih yaitu disebut juga multiple intelligences atau kecerdasan ganda.

Teori Kecerdasan Ganda (Multiple Inteligence) yang dikemukakan oleh Howard Gardner – seorang professor psikologi dari Harvard University – akan dijadikan acuan untuk lebih memahami bakat dan kecerdasan individu.

Jerold E. Kemp dan kawan-kawan mengemukakan (1996) beberapa karakteristik individu siswa yang perlu dipahami antara lain :

• Age and maturity level

• Motivation and attitude toward subject

• Expectation and vocational level

• Special Talent

• Mechanical Dexterity

• Ability to work under various enviro condition.

Salah satu karakteristik penting dari individu yang perlu dipahami oleh guru sebagai pendidik adalah bakat dan kecerdasan individu. Guru yang tidak memahami kecerdasan anak didik akan memiliki kesulitan dalam memfasilitasi proses pengembangan potensi individu menjadi yang dicita-citakan. Generalisasi terhadap kemampuan dan potensi individu memberikan dampak negatif yaitu siswa tidak memiliki kesempatan untuk mengebangkan secara optimal pternsi yang aa pada dirinya. Akibat penanganan salah seperti yang dilakukan oleh sistem persekolahan saat ini kita telah kehilangan bakat-bakat cemerlang. Individu-individu yang cerdas tidak dapat mengembangkan potensi diri mereka secara optimal.

B. Jenis – Jenis Inteligensi

Ada delapan jenis intelegensi yang dikemukakan oleh Howard Gardner yaitu :

1. Intelegensi Bahasa (Linguistik)

Kecerdasan bahasa berisi kemampuan untuk berfikir dengan kata-kata dan menggunakan bahasa untuk mengekspresikan arti yang kompleks.

Berikut ini karakteristik individu yang menunjukkan kemampuan dalam intelegensi bahasa:

a. Senang membaca buku, bercerita atau mendongeng.

b. Senang berkomunikasi, berbicara,berdialog, berdiskusi dan senang berbahasa asing.

c. Pandani menghubungkan atau merangkaikan kata – kata atau kalimat baik lisan ataupun tertulis.

d. Pandai menafsirkan kata – kata atau paragraph baik secara lisan maupun tertulis.

e. Senang mendengarkan musik dan sebagainya dengan baik.

f. Pandai mengingat dan menghafal.

g. Humoris.

Contoh orang-orang yang memiliki kecerdasan bahasa yaitu

• Pengarang

• Penyair

• Wartawan

• Pembicara

• Pembaca berita

2. Intelegensi Logis - matematis

Kecerdasan logis matematis memungkinkan seseorang terampil dalam melakukan hitungan, penghitungan atau kuantifikasi, mengemukakan proposisi dan hipotesis dan melakukan operasi matematis yang kompleks.

Berikut ini karakteristik individu yang menunjukkan kemampuan dalam inteligensi logis-matematis :

a. Senang bereksperimen, bertanya, menyusun atau merangkai teka – teki.

b. Senang dan pandai berhitung dan bermain angka.

c. Senang mengorganisasikan sesuatu, menyusun scenario.

d. Mampu berfikir logis baik induktif maupun deduktif.

e. Senang silogisme .

f. Senang berfikir abstraksi dan simbolis.

Contoh – contoh orang yang memiliki kecerdasan matematis logis adalah ilmuwan, matematikawan, akuntan, insinyur, dan pemprogram komputer

3. Intelegensi Visual Spasial

Orang yang memiliki kecerdasan spasial adalah orang yang memiliki kapasitas dalam berfikir secara tiga dimensi. Contoh – contoh orang yang memiliki kecerdasan spasial adalah pelaut, pilot, pematung, pelukis daan arsitek. Kecerdasan spasial memungkinkan individu dapat mempersepsikan gambar-gambar baik internal maupun eksternal dan mengartikan atau mengkomunikasikan informasi grafis.

Berikut ini karakteristik individu yang menunjukkan kemampuan dalam inteligensi visual spasiall :

a. Senang merancang sketsa, gambar, desain grafik dan table.

b. Peka terhadap citra, warna dan sebagainya.

c. Pandai menvisualisasikan ide.

d. Imaginasinya aktif.

e. Mudah menemukan jalan pada ruang.

f. Mempunyai presepsi yang tepat dari berbagai sudut.

g. Mengenal relasi benda – benda dalam ruang.

4. Intelegensi Musikal

Kecerdasan kinestetik tubuh adalahkecerdasan yang memungkinkan seorang memanipulasi objek dan cakap melakukan aktivitas fisik. Contoh-contoh orang yang memiliki kecerdasan kinestetik yaitu atlet, penari, ahli bedah, dan pengrajin.

Berikut ini karakteristik individu yang menunjukkan kemampuan dalam inteligensi musikal :

a. Pandai mengubah atau mencipta musik.

b. Senang dan padai bernyanyi.

c. Pandai mengoperasikan musik serta menjaga ritme.

d. Mudah menangkap musik.

e. Peka terhadap suara dan musik.

5. Intelegensi Kinestetik Tubuh

Kecerdasan musikal dibuktikan dengan adanya rasa sensitif terhadap nada, melodi, irama musik. Orang-orang yang memilki kecerdasan musikal yang baik antara lain ; komposer, konduktor, musisi, kritikus musik, pembuat instrumen dan orang-orang sensitif terhadap unsur suara.

Berikut ini individu yang menunjukkan kemampuan dalam inteligensi kinestetik tubuh. :

a. Senang menari atau akting.

b. Pandai dan aktif dalam olahraga tertentu.

c. Mudah berekspresi dengan tubuh.

d. Mampu memainkan mimic.

e. Koordinasi dan fleksibilitas tubuh tinggi.

f. Senang dan efektif berfikir sambil berjalan, berlari dan berolahraga.

g. Pandai merakit sesuatu menjadi suatu produk.

h. Senang bergerak atau tidak bisa diam dalam waktu yang lama.

i. Senang kegiatan di luar rumah.

6. Intelegensi Intrapersonal

Kecerdasan interpersonal adalah kapasitas yang dimiliki oleh seseorang untuk dapat memahami dan dapat melakukan interaksi secara fektif dengan orang lain. Kecerdasan interpersonal akan dapat dilihat dari beberapa oranng seperti; guru yang sukses, pekerja sosial, aktor, politisi. Saat ini orang mulai menyadari bahwa kecerdasan interpersonal merupakan salah satu faktor yang sangat kesuksesan seseorang.

Berikut ini individu yang menunjukkan kemampuan dalam inteligensi intra personal :

a. Mampu menilai diri sendiri dan bermediasi.

b. Mampu mencanangkan tujuan, menyusun cita – cita dan rencana hidup yang jelas.

c. Berjiwa bebas.

d. Mudah berkonsentrasi.

e. Keseimbangan diri.

f. Senang mengekspresikan perasaan – perasaan yang berbeda.

g. Sadar akan realitas spiritual.

7. Intelegensi Interpersonal (Sosial)

Kecerdasan intrapersonal diperlihatkan dalam bentuk kemampuan dalam membangun persepsi yang akurat tentang diri sendiri dan menggunakan kemampuan tersebut dalam membuat rencana dan mengarahkan orang lain.

Berikut ini karakteristik individu yang menunjukkan kemampuan dalam inteligensi intrapersonal :

a. Mampu berorganisasi, menjadi pemimpin dalam organisasi.

b. Mampu bersosialisasi, menjadi mediator, bermain dalam kelompok bekerja sama dalam tim.

c. Senang permainan berkelompok dari pada individual.

d. Biasanya menjadi tempat mengadu orang lain.

e. Senang berkomunikas verbal dan nonverbal.

f. Peka terhadap teman.

g. Suka memberi feedback.

h. Mudah mengenal dan membedakan perasaan dan pribadi orang lain.

8. Intelegensi Naturalis

Keahlian mengenali dan mengkategorikan spesies-flora dan fauna di lingkungannya. Para pecinta alam adalah contoh orang tergolong sebagai orang – orang yang memiliki kecerdasan ini.

Berikut ini karakteristik individu yang menunjukkan kemampuan dalam inteligensi naturalis :

a. Senag terhadap flora dan fauna, bertani, berkebun, memelihara binatang, berinteraksi dengan binatang dan berburu.

b. Pandai melihat perubahan cuaca, meneliti tanaman.

c. Senang kegiatan di alam terbuka.

C. Cara Meningkatkan Kecerdasan Ganda

Gambaran umum dalam pembelajaran saat guru menjelaskan adalah ada anak yang senang menerima pelajaran dan berbagai macam sifat siswa di dalam tingkat kecerdasannya. Menurut Thomas Amstrong, kita tidak dapat memberi label mereka sebagai “pebelajar verbal”, “pebelajar visual” atau “pebelajar kinestesis” atau seterusnya karena tujuan dari suatu kegiatan pembelajaran adalah untuk memperluas dan mengembangkan intelegensi/ kecerdasan anak didik. Tugas guru dan pendidik adalah bagaimana menciptakan suasana belajar yang dapat mengembangkan semua kecerdasan yang ada pada setiap individu anak didik. Ada beberapa cara yang dapat dilakukan untuk menciptakan suasana belajar yang mengembangkan semua kecerdasan yaitu sebagai berikut :

• Mengaktifkan seluruh indra anak didik

• Melatih intelegensi / kecerdasan yang berimbang

• Melatih silang intelegensi / kecerdasan yang bebeda.

1. Cara Mengaktifkan Seluruh Indra Anak Didik

Ada tiga cara yang dapat dilakukan untuk mengaktifkan seluruh indra anak didik yaitu sebagai berikut :

a. Melatih cara mendengar yang efektif. Telinga bagi manusia adalah instrument yang luar biasa. Melalui telinga otak menerima bunyi dan membuat duplikat bunyi tersebut dan mengulang seluruh bunyi tersebut seperti suatu simponi. Selain itu, pendengaran juga merupakan salah satu unsur pokok dalam pembentukan imajinasi dan kreativitas.

b. Melatih mata untuk membaca cepat dan efektif. Mata merupakan bukti keajaiban mekanisme biologis. Melaui mata otak dapat menerima fakta – fakta yang menakjubkan yang dapat memberikan rangsangan yang lebih kaya, sehingga mata dapat melihat dengan jeli, analitis, dan akurat. Mata sangat erat dengan kemampuan membaca. Kecepatan membaca orang normal rata – rata 300 kata per menit dengan kemampuan mengingat 40 – 70 persen dari seluruh isi bacaan. Bagi seseorang yang terampil kecepatan membacanya dapat mencapai 600 kata per menit dengan kemampuan mengingat isi bacaan secara utuh.

c. Melatih keterampilan menulis atau membuat catatan yang cepat dan tepat. Mengenai keterampilan ini, penelitian menunjukkan hasil sebagai berikut :

1. Ada siswa yang tidak mencatat sama sekali.

2. Ada siswa yang diberikan catatan lengkap yang dibuatkan oleh guru.

3. Ada siswa yang membuat catatan lengkap sendiri.

4. Ada siswa yang diberikan catatan berupa rangkuman oleh guru.

5. Ada siswa yang membuat catatan berupa rangkuman sendiri.

6. Ada siswa yang diberikan catatan berupa kata-kata kunci.

7. Ada siswa yang membuat catatan berupa kata – kata kunci sendiri.

Siswa yang terakhir inilah yang paling bagus hasil belajarnya. Hal ini karena pikiran hanya dapat mengingat kata – kata bukan kalimat. Kata – kata kunci merupakan kata – kata inti yang menghubungkan satu pengertian dengan pengertian berikutnya dalam suatu bacaan.

Begitu besarnya potensi yang dimiliki oleh indera manusia sehingga harus dimanfaatkan seoptimal mungkin.

2. Melatih Kecerdasan Yang Berimbang

Dengan teknik – teknik pembelajaran yang tradisional kita sebagai guru pasti sulit melatih kecerdasan berimbang. Yang dimaksud dengan “berimbang” bukanlah melatih semua kecerdasan secara bersamaan karena hal ini akan membuat pekerjaan yang sia – sia.

Langkah – langkah yang harus dilakukan untuk melatih kecerdasan yang berimbang adalah sebagai berikut :

a. Mengidentifikasi inteligensi anak didik. Caranya adalah sebelum memuli pelajaran guru dapat memberikan test atau angket kepada siswanya untuk menjajagi inteligensi mereka. Pertanyaan – pertanyaan itu dibaca dan diisi sendiri oleh siswa kemudian guru mengolahnya. Dengan cara ini, guru dapat melihat inteligensi mana yang paling menonjol pada siswa.

Selain dengan test, mengidentifikasi inteligensi juga dapat dilakukan dengan cara observasi. Observasi dapat dilakukan terhadap apa yang dilakukan anak didik dikelas dan kegiatan di luar kelas. Observasi di dalam kelas yaitu dengan melihat/mengamati apa yang dilakukan anak didik selama belajar, selama mengerjakan tugas, kesukaan terhadap mata pelajaran tertentu, cara mereka bertanya dan menjawab pertanyaan. Observasi kegiatan anak didik di luar kelas dapat dilakukan dengan cara mengamati mereka di sela waktu istirahat.

b. Menyusun rencana pelajaran yang dapat mengembangkan beberapa kecerdasan, seperti :

1. Mengorganisasikan isi atau materi pelajaran sedemikian rupa sehingga menjadi menarik dan dapat merangsang indera semaksimal mungkin ;

2. Memilih strategi pembelajaran yang dapat mengembangkan seluruh inteligensi / kecerdasan ;

3. Merancang dan membuat tugas atau penilaian yang dapat menggali seluruh kecerdasan.

c. Melaksanakan pembelajaran yang dapat mengembangkan seluruh inteligensi atau kecerdasan anak didik.

Kegiatan yang dilakukan guru melalui cara ini, diantaranya adalah :

1. Menerapkan rencana pelajaran yang telah dirancang untuk mengembangkan beberapa kecerdasan, atau

2. Menerapkan keterampilan dasar mengajar yang dapat mengembangkan inteligensi / kecerdasan anak didik.

Setiap individu memiliki derajat jenis inteligensi/kecerdasan yang bervariasi. Tugas guru adalah mengkombinasikan dan memadukan inteligensi – inteligensi tersebut sebanyak mungkin dan membuat mereka senang belajar sehingga mereka mampu menggunakan inteligensi. Sehingga mereka menemukan bahwa belajar itu mudah dan menyenangkan. Anak didik seperti inilah yang disebut anak yang cerdas karena seluruh kecerdasannya berkembang secara berimbang.

3. Melatih Silang Kecerdasan Yang Berbeda

Yang dimaksud dengan “silang”di sini adalah setiap inteligensi / kecerdasan anak didik tidak dikembangkan secara bersamaan, tetapi dikembangkan satu persatu secara terpisah. Tujuannya adalah agar anak didik mengasah setiap bagian kecerdasannya selama waktu tertentu. Ini dapat dilakukan secara individu dan kelompok dan bisa juga di dalam atau diluar jam pelajaran. Melatih silang inteligensi atau kecerdasan dapa dilakukan dengan membangun stasiun – stasiun kecerdasan untuk setiap jenis kecerdasan yang berbeda. Yang dimaksud denga “stasiun” disini bukanlah stasiun pemancar tetapi semacam display dengan memanfaatkan sudut – sudut / ruang – ruang yang mudah terlihat oleh anak didik dari segala arah.

Hal – hal yang harus diperhatikan dalam membangun stasiun kecerdasan adalah sebagai berikut :

1. Pilih materi atau isi pelajaran yang khusus berdasarkan tingkat kesulitannya.

2. Identifikasi semua kemampuan yang ada dalam setiap jenis kecerdasan.

3. Klasifikasikan isi atau bahan pelajaran sesuai dengan kemampuan – kemampuan yang ada disetiap jenis kecerdasan, sampai menghasilkan satu – satu stasiun kecerdasan.

4. Tempatkanlah setiap stasiun kecerdasan ini di tempat – tempat yang sering dikunjungi anak didik atau yang mudah terlihat dari berbagai arah.

Dengan melatih silang kecerdasan anak yang berbeda ini berarti guru memberi kesempatan kepada anak didik untuk melatih setiap bagian kecerdasannya sesuai dengan kebutuhannya.

Dalam meningkatkan kecerdasan ganda sejumlah cara atau metode dapat dilakukan untuk meningkatkan kemampuan – kemampuan individu. Setiap metode digunakan untuk meningkatkan jenis kecerdasan yang spesifik yaitu:

• Meningkatkan kecerdasan bahasa dapat dilakukana dengan cara mengadakan permainan merangkai kata, buatlah buku harian atau usahakan untuk menulis tentang apa saja yang ada dalam pikiran setiap harinya sebanyak 250 kata, dan sediakan waktu untuk bercerita secara teratur dengan keluarga atau sahabat.

• Cara untuk meningkatkan kecerdasan spasial yaitu seringlah berlatih permainan gambar tiga dimensi, puzzle, kubus, dan teka-teki visual lainnya, dekorasi ulang interior dan taman rumah, buatlah struktur benda dengan logo, atau bahan mainan tiga dimensi lainnya.

• Meningkatkan kecerdasan matematis logis dapat dilakukan dengan cara berlatih menghitung soal-soal matematika sederhana di kepala ( berapa 21 X 40 dalam 5 detik), pelajari cara menggunakan sempoa, sering-seringlah mengisi teka-teki silang/asah otak lainnya.

• Kecerdasan musikal dapat dilatih dengan cara mengunjungi konser atau pertunjukan musik, bernyanyilah di kamar mandi atau di manapun yang memungkinkan untuk bersenandung, luangkan waktu selama satu jam setiap minggu untuk mendengarkan gaya musik yang tidak dikenal akrab (western, jazz, country, world music ,dll).

• Meningkatkan kecerdasan kinestetik dapat dilakukan dengan carai bergabung dan berlatih berdsama dengan klub olahraga di lingkungan, pelajarilah kegiatan dansa, kumpulkanlah berbagai macam benda yang memiliki beragam tekstur dan bentuknya khas, cobalah kenali benda-benda tersebut dengan mata tertutup.

• Cara atau metode yang dapat dilakukan untuk meningkatkan kecerdasan interpersonal yaitu: belilah kotak kartu nama, penuhi dengan nama kontak bisnis, teman, kenalan, kerabat, dan orang lain, serta tetaplah menjalin hubungan dengan mereka; luangkan waktu selama 15 menit setiap hari untuk mempraktekkan mendengarkan secara aktif dengan pasangan hidup atau sahabat dekat; bekerjasamalah dengan satu orang atau lebih dalam sebuah proyek yang berdasarkan pada kesamaan minat (seni kain perca, pemain bass, penulisan artikel tentang pantai).

• Meningkatkan kecerdasan intrapersonal dapat dilakukan dengan cara sebagai berikut : pilihlah tokoh favorit yang positif, dan baca serta jadikan mereka sebagai kawan imajinasi dalam memecahkan suatu permasalahan yang membutuhkan waktu pemahaman yang dalam, lakukanlah sesuatu yang menyenangkan diri sekurang-kurangnya sekali sehari, luangkan waktu sekitar sepuluh menit setiap sore hari untuk meninjau kembali secara mental berbagai macam perasaan dan gagasan yang dialami.

• Metode yang dapat digunakan untuk meningkatkan kecerdasan naturalis antara lain peliharalah hewan favorit, tingkatkan frekuensi melihat acara-acara mengenai program flora dan fauna, cobalah untuk menahan dari untuk tidak merusak lingkungan, seperti mencorat-coret meja, menginjak rumput kantor, memetik bunga yang sedang tumbuh.

Tabel Kecenderungan dan Metode Belajar yang dapat digunakan untuk meningkatkan Kecerdasan Ganda

PENUTUP

A. KESIMPULAN

1. Setiap individu memiliki tidak hanya memiliki satu kecerdasan tetapi lebih yaitu disebut juga multiple intelligences atau kecerdasan ganda. Kecerdasan adalah sehimpunan kemampuan dan ketrampilan. Kecerdasan dapat ditingkatkan dengan cara belajar yang mengembangkan kemampuannya secara penuh.

2. Howard Gardner, seorang pakar psikologi dari Harvard University, mengemukakan delapan jenis kecerdasan yang meliputi kecerdasan:

• Bahasa

• Matematis logis

• Spasial

• Musikal

• Kinestetis tubuh

• Interpersonal

• Intrapersonal

• Naturalis

3. Beberapa cara yang dapat dilakukan untuk menciptakan suasana belajar yang mengembangkan semua kecerdasan yaitu sebagai berikut :

• Mengaktifkan seluruh indra anak didik

• Melatih intelegensi / kecerdasan yang berimbang

• Melatih silang intelegensi / kecerdasan yang bebeda.

B. SARAN

Dari makalah yang penulis sampaikan adapun saran penulis adalah setelah membaca makalah ini diharapkan agar setiap orang mau belajar untuk mengasah kecerdasan yang dimilikinya sehingga jika setiap orang mampu menggunakan inteligensi / kecerdasannya yang paling kuat maka mereka akan menemukan bahwa belajar itu mudah dan menyenangkan.

DAFTAR PUSTAKA

Armstrong, T., 2002. Sekolah Para Juara : Menerapkan Multiple Intelegences di Dunia Pendidikan. Bandung : Kaifa

Budiningsih, C. Asri, 2005. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta : Rineka Cipta.

Dalton, J. 1990. Creative Thinking and Cooperative Talk in Small Group. Australia : Thomas Nelson

Dryden, G.S. 1999. Revolusi Cara Belajar : Keajaiban Pikiran. Bandung : Kaifa

http :// fadibae.wordpress.com

pada tanggal 12 Oktober 2010

http ://pensa-sb.info/teori-kecerdasan-ganda

pada tanggal 12 Oktober 2010

Meier, Dave. 2000. The Accerated Learning Handbook : A Creative Guide to Designing and Delivering Faster, More Effective Training Programs. Massachusetts : Allyn and Bacon

Suciati,dkk. 2007. Belajar dan Pembelajaran 2.Jakarta : Penerbit Universitas Terbuka.

Suparno, P.2000. teori inteligensi ganda dalam pembelajaran fisika di sekolah menengah. Dalam A. Atmadi dan Y. setiyaningsih (Ed), Transformasi Pendidikan Memasuki Milenium Ketiga. Yogyakarta : Kanisius.

Tim Pengembangan SDM Yayasan Pendidikan Teaster.1996. Metode Pemanfaatan Keajaiban Otak. Bandung : Pioner Jaya.

PERHATIAN:

SEMUA POSTINGAN DI BLOG INI TIDAK BISA DI COPY.
SILAHKAN DOWNLOAD FILENYA DI LINK DIBAWAH INI.

PWNU JATIM GELAR ISTIGHOSAH KUBRO DEMI KESELAMATAN BANGSA I pintu masuk dan tempat duduk dibagi berdasarkan zona

Jalan Pintas - Memperingati Hari Lahir (Harlah) Nahdlatul Ulama (NU) yang ke-94, PWNU Jawa Timur menggelar Istighosah Kubro. Acara istighosah bertema “Mengetuk Pintu Langit, Menggapai Nurulloh” itu, akan digelar pada hari Ahad (9/4/2017) di GOR Delta Sidoarjo, mulai pukul 06.00 wib sampai dengan selesai.

Berikut adalah susunan acara selama pelaksanaan Istighosah Kubro berlangsung :

-    Pukul 05.30 : Sholawat (Habib Umar Assegaf Pasuruan)

-    Pukul 06.00 : 1) Pembukaan

          2) Pembacaan Ayat Suci Al-Qur’an

          3) Menyanyikan Lagu Indonesia Raya (dipimpin Dandim Sidoarjo)

          4) Menyanyikan Ya Lal Wathon

           5) Sambutan :

                 a) Ketua PWNU Jatim (KH. M. Hasan Mutawakkil Alalloh, SH., MM.)

                      b) Rais Am PBNU (KH. Ma’ruf Amin)

           6) Istighosah Kubro Akan Dipimpin Langsung Oleh :

                  a) KH. Zainudin Jazuli

                 b) KH. Nurul Huda Jazuli
           7) Doa :

                1) KH. Anwar Manshur

                2) KH. Anwar Iskandar

                3) KH. Miftahul Akhyar

                4) KH. Nawawi Abdul Jalil

                5) KH. Aza'im Ibrahimy

                6) KH. Agoes Ali Masyhuri

                7) RKH. Mohamamd Kholil As’ad

                8) KH. Zainuddin Djazuli

                9) KH. Nurul Huda Djazuli

Selain petugas keamanan Banser dan Pagar Nusa, seluruh peserta dalam Istighosah Kubra tersebut, diharuskan memakai pakaian warna putih. Selain diminta membawa alas tikar, payung, makan dan minuman sendiri, para peserta yang hadir dihimbau untuk tertib dan menjaga kebersihan selama acara berlangsung.

Panitia memperkirankan acara ini akan dihadiri oleh 300-500 ribu orang, selain itu kegiatan tersebut juga akan dihadiri Kepala Kepolisian RI Jenderal Tito Karnavian dan Panglima TNI Jenderal Gatot Nurmantyo. "Kabar terakhir, Kapolri dan Panglima TNI juga akan datang. 

Panitia juga akan mempersiapkan fasilitas di luar stadion untuk mengantisipasi membeludaknya jemaah yang hadir. Selain itu, panitia akan menutup dan mensterilkan jalan menuju stadion.

Selain itu demi kelancaran acara Istighosah Kubro NU Jatim di GOR Delta, Minggu (9/4/2017) peserta istighosah dibagi ke dalam empat zona. Selain mengatur tempat masuk, zona-zona tersebut juga mengatur tempat duduk jamaah agar tertib dan nyaman.

Jika area dalam GOR sudah penuh, warga Nahdiyin tetap bisa mengikuti istighosah di areal sekitar GOR.

Berikut pembagian tempat duduk berdasarkan zona:

Jamaah yang masuk dari pintu zona 1 bisa menempati area tribun sektor 10 dan 9 atau di lapangan Jamaah yang masuk dari pintu zona 2 bisa menempati area tribun sektor 4 dan 5 atau di lapangan

Jamaah yang mazuk dari pintu zona 3 bisa menempati area tribun sektor 6 dan 7 atau di lapangan

Jamaah yang masuk dari pintu zona 4 bisa menempati area tribun sektor 7 dan 8 atau di lapangan

Sektor 1, 2, 3, khusus untuk kyai khos dan tamu VIP.

Selain membagi zona duduk untuk peserta istighosah, polisi juga telah mengatur lokasi parkir kendaraan para jamaah yang hadir. 

Dari lokasi parkir itu, mereka selanjutnya akan berjalan kaki menuju lokasi istighosah.

Dilansir dari http://surabaya.tribunnews.com/

Aksi Hacker Lulusan SMP Peretas Ribuan Situs

Jalan Pintas - Haikal alias SH (19) ditangkap aparat Siber Bareskrim Polri di rumah orangtuanya, perumahan Pesona Gintung Residen, Tangerang Selatan, Banten.  Lelaki kelahiran Jakarta ini nyatanya hanya lulusan SMP. Dia belajar retas situs secara autodidak dari internet.

Haikal adalah otak pelaku sindikat peretas (hacker) remaja terhadap situs jual beli tiket online tiket.com bernilai Rp 4,1 miliar. Dalam pemeriksaan, Haikal mengakui aksi kejahatannya dan meminta maaf.

Sebelum Haikal, petugas Siber Bareskrim menangkap tiga anak buah Haikal di sebuah rumah di Balikpapan, Kalimantan Timur, pada 28 Maret 2017.Ketiga anak buah Haikal juga terbilang masih muda dan hanya lulusan SMA. Ketiganya adalah MKU (19), AI (19), dan NTM (27). 

Ketiga tersangka menyebut Haikal sebagai hacker yang hebat. Sebab, meski lulusan SMP, Haikal sudah meretas atau membobol sekitar 4.600 situs. Mulai situs pihak swasta hingga pemerintah, termasuk dalam dan luar negeri, pernah dibobolnya. Situs Polri pun pernah dibobolnya. Kemampuan atau skill Haikal dalam meretas situs didapatkannya dengan belajar secara autodidak dari artikel di internet. Penyidik sempat mengonfirmasi pengakuan tiga tersangka tersebut. Dan Haikal mengakuinya.

Untuk situs swasta komersil, Haikal meretas untuk mencari keuntungan atau uang. Namun, untuk situs milik pemerintah, ia meretasnya karena iseng dan untuk unjuk gigi.

Haikal dan tiga anak buahnya ditangkap karena terlibat pembobolan terhadap situs jual beli tiket online tiket.com pada server citilink.com.

Pembobolan kelompok hacker remaja ini membuat pihak tiket.com mengalami kerugian sebesar Rp 4,1 miliar, dan pihak citilink rugi Rp 2 miliar

Haikal mengaku uang hasil membobol situs ini digunakan untuk berfoya-foya. Bahkan Haikal menggunakan uang tersebut untuk membeli motor sport Ducati, yang harganya ratusan juta rupiah.

Hasil Lomba Satuan Perlindungan Masyarakat (SATLINMAS) se Kab. Tulungagung

SATLINMAS Kecamatan karangrejo meraih juara 1 pada lomba kerapian pasukan

Jalan Pintas - Peringatan HUT Pemadam Kebakaran ke 98, Satuan Polisi Pamong Praja ke 67, dan Satuan Perlindungan Masyarakat ke 55 di halaman Pemkab Tulungagung, diselenggarakaan kemarin Selasa 04 April, ditandai dengan upacara dan lomba Satuan Perlindungan Masyarakat alias SATLINMAS antar kecamatan se Kabupaten Tulungagung yang berlangsung meriah. 

Bupati Tulungagung Syahri Mulyo, SE.MSi dikuti dari media online Surabaya Pagi.com menjelaskan dalam sambutannya antara lain , bahwa Pemadam Kebakaran, Satuan Polisi Pamong Praja dan Satuan Perlindungan Masyarakat memiliki 3 panji atau lambang satuan. Diharapkan tugas mulianya dapat dijalankan oleh seluruh anggota, sehingga dapat memberikan pelayanan dasar dan perlindungan kepada masyarakat menjadi lebih baik serta tulus demi mewujudkan rasa tentram, tertib dan aman. 

selain itu Syahri Mulyo, SE.MSi, selaku Inspektur Upacara menambahkan Kabupaten Tulungagung pada tahun 2018 nanti akan melaksanakan Pemilu Kepala Daerah, Satpol PP hendaknya bisa mengawal proses demokrasi ini sehingga dapat berjalan dengan baik, aktif berpatroli melakukan pengamanan aset dan juga membantu penertiban alat peraga dan alat kampanye pasangan calon serta siap siaga menjaga ketentraman dan ketertiban umum selama berjalannya proses pemilihan kepala daerah . Begitu juga para anggota Satuan Perlindungan Masyarakat, hendaknya segera mempersiapkan diri dan secara sukarela membantu pengamanan di tempat pemungutan suara . Kedepannya, semoga kondisi Kabupaten Tulungagung yang kondusif ini, dapat terus terbina dengan sinergi yang baik antar penyelenggara pemerintahan dan partisipasi masyarakat yang aktif untuk mewujudkan harmonisasi yang indah dalam kehidupan berbangsa dan bernegara. 

Sementara itu Lomba Satuan Perlindungan Masyarakat antar kecamatan se -Kabupaten Tulungagung diikuti 19 kecamatan dalam lomba kerapian pasukan dan penyerahan hadiah lomba kepada pemenang diserahkan oleh Bupati Tulungagung. 

Berikut hasil  Lomba Satuan Perlindungan Masyarakat se Kab. Tulungagung :

juara harapan III :  Satuan Perlindungan Masyarakat Kecamatan Gondang,

juara harapan II   : Satuan Perlindungan Masyarakat Kecamatan Ngunut,

juara harapan I    : Satuan Perlindungan Masyarakat Kecamatan Kedungwaru. 

juara III                    : Satuan Perlindungan Masyarakat Kecamatan Kauman 

juara II                      : Satuan Perlindungan Masyarakat Kecamatan Tulungagung 

juara I                       : Satuan Perlindungan Masyarakat Kecamatan Karangrejo

CEK ZODIAK KAMU HARI INI

Jalan Pintas - Karier Scorpio, di hari ini jika selalu yakin dan optimis, maka tidak akan sulit meraih peluang. Seperti apa ramalan karier Anda? Lihat di sini:

Capricorn
21 Desember - 19 Januari

Peruntungan: Konflik yang timbul di hari ini cobalah disikapi dengan tegas. Tak perlu takut akan resiko yang akan Anda tanggung, terutama kalau sudah menyangkut masa depan Anda.

Karir: Selama itu benar jangan selangkahpun mundur. Cobalah untuk maju terus memperjuangkan apa yang telah Anda yakini.

Kesehatan: Sedikit mual, untuk itu coba periksakan maag Anda.

Keuangan: Sedikit membuat frustasi walau begitu tetaplah bersabar.

Asmara: Jangan asal bicara tanpa ada kemauan untuk merealisasikannya. Itu hanya akan menjatuhkan harga diri Anda saja. 

Aquarius
20 Januari - 18 Februari

Peruntungan: Usahakan untuk tidak bersikap pasif di hari ini. Sebaiknya semangat kerja pun harus tetap segar dan termotivasi sehingga kesuksesan tetaplah di tangan.

Karir: Jangan keburu berpikiran negatif terhadap setiap pertolongan yang datang.

Kesehatan: Jangan biarkan rasa pusing di kepala Anda itu terus mengganggu konsentrasi kerja Anda.

Keuangan: Masih ada harapan untuk mendapat hasil lebih di hari ini.

Asmara: Takkan lari gunung dikejar, begitu juga kalau sudah jodoh walau berada jauh sekalipun akan bisa bertemu. 

Pisces
19 Februari - 20 Maret

Peruntungan: Karena di hari ini peruntungan begitu mendukung, maka ada baiknya jika tidak berpikiran jelek dulu. Bila ada peluang segera saja ditindaklanjuti, jangan dibiarkan mengambang tanpa kepastian.

Karir: Tampak tenang karena terbawa oleh nasib bintang Anda yang lagi hoki dan penuh dengan kemujuran.

Kesehatan: Hindari begadang sampai larut malam sekalipun suasana tampak santai dan menyenangkan.

Keuangan: Berusahalah untuk tetap berhemat sekalipun keinginan hati cukup banyak.

Asmara: Tergantung diri Anda pribadi, jika mampu menyerap segala keinginannya maka tentu saja ketulusan cintanya dapat dijaga terus. 

Aries
21 Maret - 20 April

Peruntungan: Pertahankan yang sudah ada ini. Jangan memikirkan urusan yang belum tentu juntrungannya. Di hari ini cari safenya saja karena ada problem tak terduga yang cukup bikin kacau segalanya.

Karir: Terhadap tindakan orang lain yang berusaha memancing keributan dengan Anda, sebaiknya jangan ditanggapi, biarkan saja.

Kesehatan: Capek fisik jangan dianggap enteng. Usahakan untuk ada waktu beristirahat. Imbangilah aktivitas berat Anda dengan makan makanan yang lebih bergizi dan olahraga teratur serta kontinyu.

Keuangan: Sudah berkorban tenaga dan pikiran ternyata masih dituntut berkorban finansial. Meski begitu tetaplah tenang.

Asmara: Jangan terlalu tinggi dalam berbicara karena itu akan membuat si dia menjadi minder saja. 

Taurus
21 April - 20 Mei

Peruntungan: Optimis boleh saja asalkan masih dalam batas kewajaran. Terutama dalam menyikapi setiap tawaran yang datang, sebaiknya dipelajari dengan baik. Jangan sampai ada penyesalan di kemudian hari hanya gara-gara kecerobohan yang semestinya tidak perlu terjadi.

Karir: Jika ingin tetap sukses maka harus tingkatkan prestasi kerja dan lakukan efisiensi waktu setepat mungkin agar tidak ada yang terbuang percuma.

Kesehatan: Saatnya istirahat sebaiknya jangan digunakan untuk main apalagi kalau sekedar tak enak dengan ajakan teman.

Keuangan: Jangan sembrono karena pengeluaran membengkak dan sulit terkontrol.

Asmara: Buat apa mencintai kalau si dia tidak ada perhatian pada Anda sama sekali, maka dari itu perlu ketegasan hati, jangan mau dipermainkan olehnya. 

Gemini
21 Mei - 20 Juni

Peruntungan: Terlalu banyak yang diurusi sehingga yang lebih penting menjadi terabaikan. Hari ini sedikit banyak agak mengecewakan, walau begitu tetaplah selalu optimis dan tegas dalam mengambil keputusan. Jangan biarkan orang lain mempengaruhi jalan pikiran Anda.

Karir: Berusahalah pertahankan bisnis yang telah Anda bangun dengan susah payah. Jangan hanya pasrah begitu saja dengan masalah yang seharusnya bisa diselesaikan jika diiringi dengan keyakinan dan ketegasan.

Kesehatan: Sedikit kacau karena banyaknya aktivitas baru yang cukup menguras tenaga, untuk itu istirahat harus lebih diperhatikan lagi.

Keuangan: Harap bersabar karena pemasukan masih jauh dari yang diharapkan.

Asmara: Tersenyumlah, buat apa muka ditekuk seperti itu? Itu hanya akan bikin suasana menjadi tidak tenang saja. 

Cancer
21 Juni- 20 Juli

Peruntungan: Manfaatkanlah masa-masa produktif ini dengan sebaik mungkin. Buat sesuatu yang berharga dalam hidup Anda, walau untuk meraih semua itu tidak semudah seperti yang dibayangkan, akan tetapi hanya dengan berusahalah maka impian itu akan bisa terwujud.

Karir: Jangan ragu untuk terus menjalin komunikasi yang baik dengan atasan Anda.

Kesehatan: Tidak ada masalah yang membikin Anda cemas, hanya saja kebiasaan olahraga di pagi hari sebaiknya digiatkan lagi.

Keuangan: Pemasukan cukup baik dan membikin hati tenang.

Asmara: Cemburu boleh-boleh saja, asal tidak menghalangi kebebasannya. 

Leo
21 Juli-21 Agustus

Peruntungan: Jangan lari dari masalah karena semakin sulit meraih impian, maka akan semakin dekat dengan keuntungan besar yang sudah menanti di depan Anda. Untuk itu janganlah putus asa dan berkecil hati, apalagi sampai berbelok haluan, itu akan sangat merugikan sekali.

Karir: Simpanlah setiap rencana Anda dengan serapat mungkin agar peluang yang ada tidak sampai diserobot rekan Anda.

Kesehatan: Pilek masih merupakan masalah yang cukup mengganggu.

Keuangan: Hindari pemborosan dengan berlaku lebih hemat dan penuh perhitungan.

Asmara: Kata-kata Anda selalu dipegang teguh olehnya, untuk itu berhati-hatilah dalam bicara, jangan asal ngomong saja. 

Virgo
22 Agustus - 22 September

Peruntungan: Tak perlu ragu dengan visi ke depan Anda karena arah yang lagi dijalani itu sudah benar dan sesuai dengan tujuan. Yang penting tinggal bagaimana ketabahan Anda dalam menapakkan kaki menyusuri jalan yang kadang berlubang dan penuh dengan kerikil-kerikil tajam.

Karir: Jangan takut untuk gagal. Tetaplah optimis karena kegagalan bukanlah segala-galanya. Masih banyak kesuksesan besar menanti di depan Anda.

Kesehatan: Kondisi badan di hari ini cukup baik, hanya saja terkadang aktivitas berat cukup memforsir tenaga dan pikiran sehingga perlu makanan bergizi dan beristirahat yang cukup.

Keuangan: Ada kejutan-kejutan yang mampu mendongkrak keuangan Anda kembali bertambah kuat lagi.

Asmara: Buatlah si dia selalu tersenyum. Jangan bikin hatinya jengkel karena kata-kata Anda yang agak pedas itu. 

Libra
23 September - 22 Oktober

Peruntungan: Kalau hanya sekedar bualan dan belum tentu kepastiannya sebaiknya jangan mudah terhanyut. Cobalah Anda tetap concern dengan berbagai urusan yang lagi Anda hadapi. Tak perlu tengok kanan kiri karena secara tidak langsung akan mempengaruhi kelancaran berbagai urusan Anda.

Karir: Jujur saja dan tak ada gunanya mengubah realita yang ada.

Kesehatan: Jika Anda selalu tenang dan tidak keburu panik dalam menyikapi permasalahan yang ada maka kesehatan akan tetap terjaga.

Keuangan: Hasil besar masih di angan-angan saja, walau begitu tetaplah optimis.

Asmara: Jagalah hatinya supaya bisa berbunga-bunga terus. Jangan malah Anda sakiti dengan kata-kata pedas. 

Scorpio
23 Oktober - 22 November

Peruntungan: Anda harus berani mengambil langkah-langkah penting di hari ini agar hasilnya bisa cepat kelihatan yang tentu saja akan menaikkan motivasi Anda dalam menghadapi berbagai permasalahan yang cukup rumit.

Karir: Di hari ini jika selalu yakin dan optimis, maka tidak akan sulit untuk meraih setiap peluang yang datang.

Kesehatan: Mudah sekali jatuh sakit di penghujung bulan ini, maka dari itu jagalah kondisi badan Anda.

Keuangan: Relatif tenang dan jauh dari goncangan berat.

Asmara: Tidak ada yang perlu dimasukkan hati. Cobalah berpikir lebih bijaksana lagi. 

Sagitarius
23 November - 20 Desember

Peruntungan: Jangan cemas, kenyataannya meskipun masalah bertubi-tubi datang menghadang ternyata akhirnya bisa diselesaikan juga. Apalagi di hari ini peluang tampak terbuka lebar sehingga sangatlah disayangkan jika Anda kurang ada greget untuk meraihnya.

Karir: Klien dan partner Anda tampak respek dengan cara kerja Anda sehingga Anda bisa segera mengambil langkah positif untuk dapat mendongkrak karir yang memang lagi tampak merosot ini.

Kesehatan: Anggaplah angin lalu segala perkataan sinis dari orang yang tidak senang pada diri Anda. Tak perlu dimasukkan ke dalam hati.

Keuangan: Tidak sampai mengalami kerugian yang besar itu sudah cukup bagus dan harus disyukuri.

Asmara: Jangan terlalu menilai yang berlebihan dulu, maka dari itu perlu menjaga sikap. Jangan sampai si dia mempunyai pikiran yang bukan-bukan tentang Anda. 

KISRUH!!! BANSER MEMBUBARKAN KONVOI HTI DI PERBATASAN TULUNGAGUNG-TRENGGALEK

Jalan Pintas - Anggota Barisan Ansor Serba Guna (Banser) Nahdlatul Ulama menghadang ratusan aktivis Hizbut Tahrir Indonesia (HTI) yang sedang melakukan konvoi atau pawai. Banser paksa turunkan bendera Khilafah yang di bawa anggota Hizbut Tahrir Indonesia hingga nyaris terjadi keributan diantara keduanya.

Penghadangan ini dilakukan anggota Banser Tulungagung dan Trenggalek di perbatasan kedua wilayah pagi tadi. Mereka menghentikan iring-iringan anggota HTI yang sedang melakukan taaruf atau pawai menuju Surabaya. “Kami hentikan dan rampas bendera yang mengarah pada spirit khilafah,” kata Yoyok Mubarok, Ketua Satuan Koordinator Cabang Banser Tulungagung yang memimpin aksi, Sabtu 1 April 2017 lalu.

Masih menurut Yoyok, terdapat sedikitnya 100 anggota HTI yang mengendarai motor dan satu mobil bak terbuka yang melaju beriringan dari Trenggalek menuju Tulungagung. Rencananya mereka akan mengikuti Kirab HTI bertema “Khilafah Kewajiban Syariat” di Surabaya keesokan harinya Minggu, 2 April 2017. Tak hanya dari Trenggalek, anggota HTI ini juga menggalang kader mereka di Tulungagung dan tiap-tiap kota yang dilalui menuju Surabaya.

Selain menghentikan dan merampas bendera HTI, anggota Banser juga membubarkan konvoi mereka dengan paksa. Anggota HTI diminta pulang ke rumah masing-masing dan tak melanjutkan perjalanan demi keselamatan mereka sendiri. “Kami minta pulang untuk anggota HTI dari Tulungagung, yang rumahnya Trenggalek kami minta balik,” kata Yoyok yang menghadang mereka di perbatasan Trenggalek – Tulungagung.

Dia mengaku sudah mendengar kabar akan dilakukannya konvoi tersebut sejak beberapa waktu lalu. Karena itu sebanyak 200 anggota Banser disiagakan di ruas jalan antar kota, pusat keramaian, dan alun-alun kota. Mereka diperintahkan membubarkan setiap kegiatan HTI yang mengarah pada pendirian negara Islam dan mengancam NKRI.

Kegiatan tersebut juga sudah dikoordinasikan dengan Kepolisian dan TNI setempat agar tak terjadi kerusuhan. Bahkan dalam penghadangan tersebut anggota polisi dan TNI turut mengamankan mereka. “Semua kita koordinasikan dengan aparat,” kata Yoyok.

Sementara Ketua Satkorcab Banser Trenggalek Fatkhur Rohman telah meminta Pemerintah Kabupaten Trenggalek dan aparat untuk menghentikan seluruh kegiatan HTI di Trenggalek yang bersifat makar. Surat itu bahkan sudah disampaikan sebelum diadakannya konvoi hari ini agar tak terjadi keributan. Namun faktanya aktivis HTI tetap ngotot melakukan konvoi.

Tidak ada pernyataan dari pihak HTI atas penghadangan itu. Mereka langsung membubarkan diri setelah sempat bersitegang dengan Banser

Selain di perbatasan Trenggalek-Tulungagung, massa Ansor-Banser lain juga terpantau bersiaga melakukan penghadangan di beberapa titik perbatasan Tulungagung-Kediri, Tulungagung-Blitar, perbatasan kota Blitar maupun Blitar-Malang.
https://www.youtube.com/watch?v=KMU3PXz7s30&feature=youtu.be

sumber : http://ansornews.com/

Rezeki Setelah Menikah Menurut Islam

http://image-serve.hipwee.com/wp-content/uploads/2017/01/hipwee-keuanganRT1.jpg

Jalan Pintas - Ketika seorang Muslim-pria atau wanita-akan menikah, biasanya akan timbul perasaan yang bermacam-macam. Ada rasa gundah, resah, risau, bimbang, termasuk tidak sabar menunggu datangnya sang pendamping. Bahkan ketika dalam proses ta’aruf sekalipun masih ada perasaan keraguan.

Namun, ada juga muncul rasa kekhawatiran. Bagi calon suami yang nota bene menjadi tulang punggung dan pemimpin keluarga, maka rasa khawatir menghantui pikirannya. Khawatir bagaimana nanti setelah menikah? Apakah bisa mencukupi kebutuhan rumah tangga atau tidak? Bagaimana nanti setelah mempunyai anak, mampukah membimbing dan mendidik mereka? Apalagi kebutuhan hidup sehari-hari semakin mahal dari tahun ke tahun.

Sebaliknya, bagi mereka yang tidak memiliki kekhawatiran soal ekonomi dan sudah memiliki calon pasangan, namun sengaja tidak segera menikah. Mereka berasalan, bahwa menikah itu tidak gampang, harus menemukan kecocokan dulu, harus berpendidikan tinggi dulu, bibit bebet dan bobot nya harus jelas, harus kaya terlebih dulu. Maka hal itu akan menjadi tumpukan dosa jika melewati masa-masa matang tidak mempersibuk diri dengan kebaikan.

Persoalan utama seseorang yang akan menikah adalah penyakit ragu-ragu. Jika penyakit tersebut hinggap dalam pikiran dan hati seseorang, maka saat itu juga waktu yang paling tepat untuk introspeksi diri terhadap keyakinannya. Karena itulah kunci utama dalam melangkah ke depan dalam menghadapi ujian dan cobaan hidup.

Berkaitan dengan kekhawatiran itu, yang karenanya seseorang tidak segera menikah padahal sudah mempunyai calon pasangan, Allah Ta’ala berfirman dalam surat an-nur ayat 32,

وَأَنْكِحُوا الأيَامَى مِنْكُمْ وَالصَّالِحِينَ مِنْ عِبَادِكُمْ وَإِمَائِكُمْ إِنْ يَكُونُوا فُقَرَاءَ يُغْنِهِمُ اللَّهُ مِنْ فَضْلِهِ وَاللَّهُ وَاسِعٌ عَلِيمٌ (٣٢

“Dan nikahkanlah orang-orang yang masih membujang di antara kamu, dan juga orang-orang yang layak (menikah) dari hamba-hamba sahayamu yang laki-laki dan perempuan. Jika mereka miskin, Allah akan memberikan kemampuan kepada mereka dengan karunia-Nya. Dan Allah Mahaluas (pemberian-Nya) lagi Maha Mengetahui.” (Qs. an-Nur [24]: 32)

Jika memang Allah Ta’ala berjanji demikian, kenapa harus ragu? Jika memang janji dari Zat yang Mahabenar itu sudah jelas tertulis di dalam al-Qur’anul Karim, mengapa mesti ada ketakutan untuk segera menikah? Padahal, calon pasangan sudah ada. Padahal, umur sudah waktunya dan memang pantas segera menikah. Maka jalan keluarnya adalah berikhtiar. Jika berikhtiar sudah dilakukan, maka jangan pernah berhenti sekaligus berdoa. Percayalah, Allah Ta’ala telah menentukan saat-saat yang tepat dan terbaik bagi hamba-Nya yang tak pernah putus asa dari Rahmat-Nya.

Adalah kewajiban kita untuk mempercayai janji Allah. Jangan sampai bisikan-bisikan setan menyusup ke dalam hati. Karena itu dapat menggoyahkan keimanan kita terhadap kebenaran janji Allah Ta’ala, termasuk ketika Allah Ta’ala berjanji akan memampukan hamba-Nya yang miskin bila menikah. Tiada yang sulit bagi Allah Ta’ala jika ingin memberikan karunia kepada hamba-Nya. Sungguh, Allah Ta’ala Maha Pemurah dan Pemberi rezeki. Tinggal kita meyakini atau tidak. Dengan keyakinan itu, hidup kita akan optimis dan selalu berpikir posititf.

Berkaitan dengan karunia Allah Ta’ala, yang dimaksud adalah rezeki. Rezeki dapat berupa materi atau non materi. Namun dikatakan rezeki jika di dalamnya terdapat manfaat bagi dirinya dan orang lain. Misalnya, seorang ikhwan tidak memiliki sepeda motor yang dapat memberikan manfaat yang banyak setelah menikah. Pergi ke mana-mana naik angkutan umum atau bis. Namun, dengan kebaikan-kebaikan yang tulus, maka Allah Ta’ala membuka pintu-pintu rezeki. Tiba-tiba ada dermawan yang menghibahkan sepeda motor untuk keperluan dakwah dan sebagainya. Maka motor tersebut menjadi manfaat untuk menambah kebaikan. Sehingga Allah Ta’ala terus membukakan pintu-pintu karunia-Nya sebagai “hadiah” karena memanfaatkan nikmat pada jalur yang bijak.

Demikian pula rezeki non materi. Sebagai contoh, seseorang yang belum menikah juga mempunyai kesehatan, kesempatan, atau bahkan kemampuan yang sama dengan setelah menikah. Memang hidupnya sederhana setelah menikah. Namun dia dapat hidup bahagia dengan keadaan yang dijalani. Karirnya semakin memuncak, tatapan matanya terhadap masa depan senantiasa optimis, dan dapat memberikan manfaat kepada orang lain. Itulah janji-janji Allah Ta’ala bagi yang telah menikah dengan keyakinan yang mantap dan keimanan yang benar.

Pintu-pintu rezeki akan terbuka lebar jika seseorang telah mengalami sebuah jenjang membahagiakan bernama pernikahan. Setelah kita berusaha dan berdoa, rezeki akan datang dengan segera.

Dengan menikah, kita mengharapkan Allah Ta’ala menganugerahkan rezeki yang barakah. Yaitu rezeki yang dapat menentramkan hati dan mensucikan jiwa. Sehingga semakin membuat kita berbahagia dan meningkatkan rasa syukur terhadap nikmat yang telah Allah Ta’ala berikan dengan semakin giat dan tekun dalam beribadah dan bekerja.

Hanya kepada Allah kita menyembah, dan hanya kepada Allah kita memohon pertolongan.

sumber : http://bersamadakwah.net/janji-allah-untuk-anda-yang-menikah/